21G.802
Portuguese II
Continuation of 21G.801 . Focuses on expanding communication skills and further development of linguistic competency. Uses a variety of authentic materials, such as the audio, video, web, and printed materials, to help develop cultural awareness and linguistic proficiency. For graduate credit, see 21G.852 . Limited to 18.
Spring 2012
Topics
- Introdução e apresentação do curso Diferenças culturais e estereótipos
- Festas e tradições Comparativos
- Superlativo Vamos Viajar: Festas populares
- Pronomes depois de preposições Verbos reflexivos Vamos Viajar: As religiões no mundo lusófono Horizontes: O Centro e o Norte de Portugal
- As profissões Entregar caderno de exercícios da lição 8
- “Se” impessoal Pretérito perfeito e imperfeito Vamos Viajar: Os jovens e o trabalho
- Conto 1: “Povo”
- Pronomes interrogativos Imperativo Vamos Viajar: A união faz a força Horizontes: Os Açores e a Madeira
- Crônica 2: “Posto 5” Entregar caderno de exercícios da lição 9
- Atividade oral
- Teste 1: lições 8 e 9
- A comida
- O subjuntivo e o indicativo O presente do subjuntivo
- Mais imperativo Vamos Viajar: A gastronomia tradicional Chamada telefônica
- Crônica 3: “Vilminha”
- Vamos Viajar: A comida rápida Horizontes: Angola Todo vs tudo
- Vocabulário médico As partes do corpo Entregar caderno de exercícios da lição 10
- Presente do subjuntivo Equivalente a “let’s” “Por” e “para” Vamos Viajar: As farmácias e a farmacologia
- Crônica 4: “Moça do interior”
- Atividade escrita
- Pronomes relativos Vamos Viajar: A saúde pública no mundo lusófono Horizontes: Cabo Verde
- As férias e as viagens Os meios de transporte Entregar caderno de exercícios da lição 11
- Crônica 5: “Enquanto dure” Entregar a primeira redação: Com base nos contos “Posto 5”, “Vilminha” e “Moça do Interior”, escreva uma redação sobre o relacionamento entre pessoas diferentes. Você acredita que diferenças culturais, de idade, de raça, de religião, de classe social, de nível educativo, ideológicas, etc. podem dificultar ou impedir o relacionamento entre duas pessoas?
- Teste 2: lições 10 e 11
- Expressões afirmativas e negativas O subjuntivo em frases afirmativas Vamos Viajar: Os meios de transporte ontem e hoje
- O subjuntivo em frases adverbiais O passado do subjuntivo
- Vamos Viajar: A emigração e a imigração Horizontes: Moçambique
- Crônica 6: “Puxa-puxa” Entregar o caderno de exercício da lição 12
- O meio ambiente O futuro simples
- O futuro do subjuntivo O condicional Vamos Viajar: Preservação do meio ambiente Entregar a segunda redação: Baseando-se no conto Puxa-puxa, fale sobre a sua experiência em viagens. Você tem o costume de pedir encomendas a quem viaja? Ou de trazer encomendas para amigos? Você já passou ou conhece alguém que passou por alguma dificuldade durante uma viagem? Como foi?
- Pronomes recíprocos Vamos Viajar: O ecoturismo Horizontes: Guiné-Bissau
- Conto: “A retranqueta do polidor” Entregar caderno de exercícios da lição 13
- A sociedade Vídeo: O Povo Brasileiro (Parte 1) – Matriz Tupi
- O particípio passado Vídeo: O Povo Brasileiro (Parte 2) – Matriz Lusa
- Teste 3: lições 12 e 13
- A voz passiva Vídeo: O Povo Brasileiro (Parte 3) – Matriz Afro Entrega da terceira redação: Com base no conto “A retranqueta do polidor”, escreva uma redação dizendo se você concorda ou não com a afirmação do escritor de que “a mentira é necessária para a vida em sociedade”.
- Atididade escrita e oral Vídeo: O Povo Brasileiro (Parte 4) – Encontros e desencontros
- Vamos Viajar: Os sistemas políticos O presente perfeito Vamos Viajar: As organizações não-governamentais (ONGs)
- Conto 8: João e Maria
- O passado perfeito Horizontes: Timor-Leste
- A ciência e a tecnologia A cidade do futuro / As biotecnologias Entregar os exercícios da lição 14
- Conto 9: Amigos Entregar a quarta redação : Baseando-se no conto “João e Maria”, escreva sobre alguma situação embaraçosa ou engraçada pela qual você ou alguém que você conhece já passou.
- Infinitivo pessoal e impessoal Vamos Viajar: A internet em português
- Presente e futuro em “If-clause” Vamos Viajar: O futuro da ciência e da tecnologia Apresentação oral
- Diminutivos e aumentativos Horizontes: Comunidades de língua portuguesa nos Estados Unidos Apresentação oral
- Conto 10: “Rubens” Apresentação oral Entregar os exercícios da lição 15
- Apresentação oral
- Teste 4: lições 14 e 15
- Entrevistas
Readings
- Klobucka, A., C. de Jouët-Pastré, et al. Ponto de Encontro: Portuguese as a World Language. 1st ed. Prentice Hall, 2007. ISBN: 9780131894051.
- ——— . Brazilian Activities Manual for Ponto de Encontro: Portuguese as a World Language. 1st ed. Prentice Hall, 2007. ISBN: 9780131894082.
- ———. Answer Key to Student Activities Manual for Ponto de Encontro: Portuguese as a World Language. 1st ed. Prentice Hall, 2007. ISBN: 9780132393461.
Prerequisites & course information
Subject meets with 21G.852 Prereq: 21G.801 or permission of instructor U (Spring) Not offered regularly; consult department 4-0-8 units. HASS-H Credit cannot also be received for 21G.800 , 21G.855 , 21G.880 , 21G.882 , 21G.888
Sources
- Course catalogue ↗2026–2027
- MIT OpenCourseWare ↗Spring 2012
- MIT OCW calendar ↗
- MIT OCW syllabus ↗
- Historical MIT OpenCourseWare offering. Named reading entries and schedule topics are automatically extracted from the linked source pages.