Didactique de la géographie

3 cr.

3 cr. (3-0) Préalables : EDUC2103 et (EDUC3913 ou EPED3103) et avoir obtenu au moins 12 cr. en géographie ou être inscrit au B.Éd. Importance de l'apprentissage de la géographie. Fondements de la didactique de la géographie. Conscientisation territoriale. Programmes d'études. Matériel didactique et technologies. Approches pédagogiques spécifiques. Planification de situations d'enseignement-apprentissage. Pédagogie actualisante. Évaluation des apprentissages en géographie. RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE : Connaître l'importance de l'apprentissage de la géographie au secondaire dans la formation de la citoyenne et du citoyen au 21e siècle. Analyser le programme de géographie et sa contribution à la conscientisation territoriale de l'élève en milieu minoritaire. Comprendre les fondements de la didactique de la géographie et des approches pédagogiques spécifiques à son enseignement au secondaire. Planifier des situations d'enseignement-apprentissage en géographie respectant les approches spécifiques de la discipline au secondaire, le raisonnement géographique, les orientations du programme d'études, la démarche d'apprentissage, la pertinence du matériel didactique et des technologies spécifiques à la géographie, les différences individuelles des apprenantes et apprenants et les principes de la pédagogie actualisante. Planifier l'évaluation diagnostique, formative et sommative des apprentissages en géographie au secondaire. Note : Réservé aux étudiantes et étudiants inscrits au BA-BED secondaire, au BSc-BED, au BEP-BED, au PBED secondaire ou au PBED secondaire (immersion/inclusion scolaire).