Intro. enseignement au Canada

3 cr.

3 cr. (3-0) Étude de l'organisation des systèmes éducatifs canadiens et des responsabilités dans les systèmes scolaires. Lexique des termes courants. Analyse des enjeux et défis de l'éducation en contexte francophone minoritaire. Étude des démarches de gestion de classe, de planification et d'évaluation des apprentissages. Compétence culturelle, décolonisation, équité, diversité et inclusion. RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE : Comparer le système éducatif au Canada (préscolaire/primaire/secondaire) à celui d'autres pays. Connaître les termes employés au Canada pour désigner les différentes composantes des systèmes éducatifs. Analyser le profil d'élèves en contexte francophone minoritaire ainsi que les principaux défis auxquels font face les communautés francophones minoritaires. Comparer la planification des apprentissages et de l'évaluation et les pratiques de gestion de classe au Canada à celles d'autres pays. Analyser des ressources visant à favoriser l'insertion socioprofessionnelle par des interactions interculturelles efficaces entre des personnes de cultures différentes. Comprendre le contexte de décolonisation et d'équité, de diversité et d'inclusion. Note : Réservé aux personnes étudiantes inscrites au microprogramme préparatoire pour l'enseignement au Canada.