Tendances nouvelles

3 cr.

3 cr. (3-0) Étude des nouvelles approches pédagogiques et administratives en éducation qui s'associent à un enseignement mieux adapté aux particularités des apprenantes et apprenants et à différentes dimensions d'une pédagogie actualisante. Analyse critique de ces approches et étude du processus d'implantation de celles-ci. RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE : Connaître les différents enjeux d'un système éducatif moderne et les analyser dans une perspective historique, épistémologique et sociopolitique en lien avec la pédagogie actualisante. Expliquer les origines et le développement de différentes approches pédagogiques et administratives et analyser leur fonctionnement dans un contexte scolaire moderne à travers le monde, en lien avec la pédagogie actualisante. Analyser le processus d'implantation d'une nouveauté pédagogique en termes de transformations et des conséquences des choix éducatifs au Nouveau-Brunswick en lien avec les concepts clés de la pédagogie actualisante. Expliciter les implications des nouveautés pédagogiques sur différents aspects du fonctionnement du système éducatif.