Séminaire en didactique

3 cr.

* Cours inactif 3 cr. (3-0) Nouvelles orientations de la recherche en didactique des disciplines (théories et pratiques, similitudes et divergences). Concept de discipline. Perspectives unidisciplinaire, intradisciplinaire et transdisciplinaire du curriculum. Analyse critique de différents environnements d'apprentissage et de matériels didactiques spécifiques à différentes disciplines. Ingénierie didactique. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : Comprendre les enjeux idéologiques, épistémologiques, méthodologiques et pratiques liés aux concepts de discipline, de didactique des disciplines et d'ingénierie didactique. Comprendre les derniers développements de la recherche en didactique des disciplines. Analyser l'organisation du curriculum dans une perspective unidisciplinaire/intradisciplinaire/transdisciplinaire. Analyser la pratique enseignante et l'apprentissage des disciplines à partir de données probantes. Exercer sa pensée critique par rapport au matériel didactique et aux différents environnements d'apprentissage spécifiques aux disciplines.