Littératie et francisation

3 cr.

3 cr. (3-0) Fondements historiques qui sous-tendent les interventions en littératie. Programmes de francisation dans le contexte francophone minoritaire. Étude du développement langagier bilingue et du développement des littératies multiples. Étude des divers modèles d'intervention et des démarches didactiques. Analyse des approches de construction identitaire et de mesures d'accueil et d'intervention. RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE : Comprendre les fondements historiques de la littératie. Comprendre l'importance des programmes de francisation dans le contexte linguistique minoritaire. Comprendre le développement langagier bilingue et le développement des littératies multiples dans un contexte minoraire. Connaître les différents modèles possibles pour mettre en place des programmes de francisation et de littératie. Analyser des démarches didactiques appropriées pour la francisation dans les écoles de contexte linguistique minoritaire. Planifier des interventions favorisant la construction identitaire à travers les activités de littératie et de francisation. Analyser les diverses mesures d'accueil et d'accompagnement pour les familles. Analyser les liens entre l'accueil et l'accompagnement et les mesures de francisation.