Danse I

1 cr.

1 cr. (1-1) Contenu théorique, technique et tactique de la Danse I. Apprentissage et perfectionnement dans une perspective d'intervention auprès d'un débutant. Conception de progressions et de tâches particulières d'apprentissage différenciées. Organisation et prestations de l'enseignement. Acquisition d'habiletés pédagogiques propices pour : gestion de groupe, observation, détection et analyse des fautes, prescription (correction). RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE : Comprendre l'historique (l'évolution) et les règles (règlements, étiquette et sécurité) de la danse. Appliquer les éléments théoriques ainsi que les éléments techniques ou tactiques des habiletés motrices de base et complémentaires suivantes : habiletés psychomotrices - tenir le dos avec contrôle et un alignement juste dans différentes postures et différents appuis statiques; tenir le dos avec contrôle et un alignement juste dans de multiples mouvements locomoteurs; différencier et exécuter le mouvement en position parallèle (des jambes et des pieds) et en rotation externe (en-dehors); faire ou exécuter les différentes actions de base telles le plier, le pencher, l'élever, le relever et le pointer avec l'alignement juste du corps; nommer et exécuter un minimum de 12 pas de danse (p. ex. : le pas d'accord, le pas de trois, le pas de quatre, le triplet, le pivot, le carré) et être capable de coordonner ceux-ci seuls; interpréter la danse apprise et s'exprimer librement; identifier la pulsation de base et suivre le tempo de la musique; danser sur une musique 2/4, en 4/4, en 3/4; mémoriser et exécuter une choréographie d'environ 3 minutes par un cheminement fluide et musical; identifier et exécuter différents tours et pirouettes; identifier et exécuter les six différents sauts (en sobre saut, un temps levé, un assemblé, une ci-sonne, un jeté, un saut à deux pieds); exécuter des mouvements qui demandent une coordination double et triple, (p. ex. : un pas d'accord latéral avec la tête dans le mouvement du oui).