Principes en éd. musicale

1 cr.

1 cr. (1-0) Fondements philosophiques, historiques, sociologiques, politiques et psychologiques de l'éducation. Principaux courants éducatifs contemporains en lien avec l'éducation musicale. Rôle de l'éducation musicale dans la transformation de l'être et de la société. Conceptions philosophiques sur la musique et leur impact en éducation musicale. RÉSULTATS D'APPRENTISSAGE : À la fin de ce cours, l'étudiante ou l'étudiant sera en mesure de: connaître les fondements philosophiques, historiques, sociologiques et psychologiques de l'éducation musicale; connaître les grands courants de l'éducation musicale et les enjeux de l'éducation en occident et en Amérique; développer une conception philosophique sur la nature de l'art afin de saisir l'importance de celle-ci et du sentiment, du processus de création esthétique et de l'expérience esthétique; comprendre les composantes d'une expérience musicale et de la valeur de l'éducation musicale qui dépend de la nature de la musique comme forme expressive et « éducatrice du sentiment »; voir les concepts philosophiques de base en éducation musicale en lien avec les fondements en éducation afin d'articuler sa propre philosophie de l'éducation musicale; développer sa pensée critique, autonome et authentique. Note : Réservé aux étudiantes et étudiants inscrits au B. Mus.-B. Éd.