Évaluation de la santé I
4 cr. (3-1) Préalables : SINF6933 Évaluation et diagnostic de l'état de santé de l'adulte et de la personne âgée. Développement des compétences en anamnèse, évaluation physique et raisonnement par leur application en milieu clinique et l'identification des situations émergentes ainsi que des drapeaux rouges. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : Appliquer les connaissances théoriques et cliniques issues de l'anamnèse, de l'évaluation physique et des examens paracliniques; Appliquer un raisonnement clinique dans l'évaluation globale de la situation de santé de la personne en tenant compte des facteurs de risque, de protection et du contexte biopsychosocial; Concevoir des diagnostics différentiels fondés sur les données cliniques et paracliniques en vue des besoins de santé de la personne; Exercer un jugement clinique face aux situations émergentes, fondé sur les données probantes et adapté au contexte de la pratique avancée; Exercer la promotion de comportements de santé en utilisant des stratégies éducatives adaptées qui soutiennent la compréhension des problèmes de santé et l'autogestion de la personne; S'engager dans la collaboration avec la personne-famille, afin de réduire les risques pour la santé en favorisant une prise de décision partagée. Note : Réservé aux personnes étudiantes inscrites à la Maîtrise en science infirmière-Infirmière ou infirmier praticien.
Topics
- Appliquer les connaissances théoriques et cliniques issues de l'anamnèse, de l'évaluation physique et des examens paracliniques;
- Appliquer un raisonnement clinique dans l'évaluation globale de la situation de santé de la personne en tenant compte des facteurs de risque, de protection et du contexte biopsychosocial;
- Concevoir des diagnostics différentiels fondés sur les données cliniques et paracliniques en vue des besoins de santé de la personne;
- Exercer un jugement clinique face aux situations émergentes, fondé sur les données probantes et adapté au contexte de la pratique avancée;
- Exercer la promotion de comportements de santé en utilisant des stratégies éducatives adaptées qui soutiennent la compréhension des problèmes de santé et l'autogestion de la personne;
- S'engager dans la collaboration avec la personne-famille, afin de réduire les risques pour la santé en favorisant une prise de décision partagée.
Résultats d’apprentissage publiés dans le répertoire officiel
Sources
- Course catalogue ↗2026-2027