Physiopathologie II
3 cr. (3-0) Préalables : SINF6933 Physiopathologie du nouveau-né au jeune adulte et de la personne enceinte. Systèmes : tégumentaire, cardiovasculaire, respiratoire, endocrinien, neurologique, musculosquelettique, digestif, rénal, reproducteur, hématologique, lymphatique, santé mentale et maladies infectieuses. Étude des altérations cellulaires, organiques et systémiques, intégrant analyse critique des manifestations cliniques, des mécanismes physiopathologiques et des facteurs contextuels. RÉSULTATS D’APPRENTISSAGE : Analyser les manifestations cliniques des pathologies courantes, en tenant compte des étapes du développement et de la trajectoire de vie; Analyser les manifestations physiopathologiques émergentes en s'appuyant sur les données probantes pour soutenir le raisonnement clinique et le diagnostic infirmier avancé; Analyser l'influence des déterminants de la santé, la génétique, les habitudes de vie, la diversité, la sécurité culturelle, les facteurs environnementaux, occupationnels, épidémiologiques et géographiques du Nouveau-Brunswick, sur la prévention, la progression des maladies set les facteurs de risque; Appliquer la demande d'examens de laboratoire, d'imagerie et de dépistage en s'appuyant sur les principes physiopathologiques et une utilisation efficiente des ressources; Appliquer la formulation de diagnostics différentiels fondés sur la synthèse critique des données d'évaluation, des connaissances infirmières et médicales et des données probantes, incluant l'identification des situations urgentes et des besoins prioritaires en santé. Note : Réservé aux personnes étudiantes inscrites à la Maîtrise en science infirmière-Infirmière ou infirmier praticien.
Topics
- Analyser les manifestations cliniques des pathologies courantes, en tenant compte des étapes du développement et de la trajectoire de vie;
- Analyser les manifestations physiopathologiques émergentes en s'appuyant sur les données probantes pour soutenir le raisonnement clinique et le diagnostic infirmier avancé;
- Analyser l'influence des déterminants de la santé, la génétique, les habitudes de vie, la diversité, la sécurité culturelle, les facteurs environnementaux, occupationnels, épidémiologiques et géographiques du Nouveau-Brunswick, sur la prévention, la progression des maladies set les facteurs de risque;
- Appliquer la demande d'examens de laboratoire, d'imagerie et de dépistage en s'appuyant sur les principes physiopathologiques et une utilisation efficiente des ressources;
- Appliquer la formulation de diagnostics différentiels fondés sur la synthèse critique des données d'évaluation, des connaissances infirmières et médicales et des données probantes, incluant l'identification des situations urgentes et des besoins prioritaires en santé.
Résultats d’apprentissage publiés dans le répertoire officiel
Sources
- Course catalogue ↗2026-2027