- Troubles du développement et soutien au développement des interactions avec l'élève

Deuxième cycle

Cycle : 2 Nombre de crédits : 3 Discipline : Adaptation scolaire et sociale Objectifs Comprendre quels sont les enjeux à développer des stratégies interactionnelles pour soutenir l'acquisition du langage et les apprentissages académiques. Comprendre comment interagir avec un élève ayant des difficultés au plan de l'expression ou de la compréhension du langage oral. Sommaire du contenu - Principes de base de la communication et de l'interaction (fonctions, formes et contextes); - Mise en pratique de stratégies de locuteurs experts pour interagir avec un enfant qui a des difficultés langagières; - Analyse critique des différents outils de « communication augmentée » disponibles pour soutenir l'interaction. Modalité d'enseignement Exposés, travaux, observation sur le terrain, travaux en équipe. Ce cours nécessite un atelier pratique au contact d'élèves ayant des difficultés langagières. Programmes associés à ce cours Diplôme d'études supérieures spécialisées en intervention éducative auprès des élèves avec un trouble du développement