Partage de sens et dialogue

3,0 credits · Deuxième cycle

Permettre à l'étudiant d'élaborer une réflexion critique sur les enjeux entourant la mise en sens du passage à la retraite ou à celui d'une réorientation de vie. Un tel travail permettra aux participants(es) d'amorcer un premier bilan de leur itinéraire à la fois personnel et professionnel (valeurs, croyances,etc.). Cette réflexion se fait à travers un dialogue constant entre les échanges en petits groupes, les discussions en classe et la lecture de textes théoriques de différents auteurs tels Comte-Sponville, Grand'maison, Raymond Lemieux, Charles Taylor, Gérard Bouchard, etc.