Évaluation diagnostique et interventions en lecture et écriture

3,0 credits · Deuxième cycle

Analyser les paradigmes expliquant les difficultés d'apprentissage en lecture-écriture. Développer des compétences relatives au diagnostic et à l'intervention auprès d'élèves qui présentent des difficultés en lecture-écriture. Étude des causes reliées aux difficultés en lecture et écriture et présentation d'une conception interactive de ces causes. Évaluation diagnostique des lecteurs et des scripteurs en difficulté. Principes et modèles d'éducation et de rééducation destinés aux élèves éprouvant des difficultés sur le plan du langage écrit. Interventions préventives au préscolaire et stratégies d'intervention et de rééducation s'adressant aux lecteurs/scripteurs débutants ainsi qu'aux lecteurs/scripteurs des deuxième et troisième cycles du primaire. Stratégies d'enseignement et de rééducation s'adressant aux différents profils de lecteurs et de scripteurs en difficulté au secondaire. Implication des parents. Séminaires, exposés magistraux.