Dépistage et évaluation

3,0 credits · Premier cycle

Acquérir des connaissances et développer des habiletés nécessaires pour le dépistage des troubles envahissants du développement chez des personnes de tout âge. Connaître différents outils d'évaluation du développement et du comportement adaptatif (fondements et construits, conditions de passation, utilité et limites, population cible). Dépistage et diagnostic : lieux de dépistage, complexité du diagnostic et étendue des symptômes. Indices de dépistage et de diagnostic dans le fonctionnement sensoriel, perceptuel et comportemental. Manifestations spécifiques selon les groupes d'âge: de 0 à 18 mois; de 1 à 4 ans; de 4 à 18 ans; 18 ans et plus. Principaux outils de dépistage tels que l'Échelle australienne du syndrome d'Asperger, la version française du Checklist for Autism in Toddlers, le questionnaire E2. Principaux outils d'évaluation du développement tels que le Brigance, le Profil psycho-éducatif pour enfants, Profil psycho-éducatif pour adolescents et adultes. Principaux d'outils d'évaluation des comportements adaptatifs tels que l'Échelle québécoise du comportement adaptatif.