Ressources et partenariat auprès des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme

3,0 credits · Premier cycle

Acquérir les connaissances et les habiletés pour identifier des ressources interagissant en partenariat pour répondre aux besoins diversifiés des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme. Identification des ressources existantes, de leurs mandats, de leurs rôles et de leurs responsabilités ainsi que des mécanismes d’accès afférents. Analyse critique des rôles et responsabilités des différents partenaires scolaires, sociaux, juridiques, médicaux et communautaires dans le cadre des plans d'intervention, des plans de transition et des plans de service. Analyse critique des mesures et des activités de partenariat entre les différentes ressources des différents réseaux. Mécanismes facilitant l’intervention entre partenaires.