Méthodologie de l’intervention sociale auprès des personnes et des familles

3,0 credits · Deuxième cycle

Développer une compréhension critique des étapes de l’évaluation du fonctionnement social, ainsi que de la planification et de l’intervention auprès des personnes et des familles. Étapes des processus de l’évaluation du fonctionnement social, individuelle et familiale propres au travail social. Approches pertinentes aux étapes de l’évaluation et de la planification de l’intervention sociale (systémique, bioécologique, empowerment, narrative, transthéorique, réduction de méfaits, théories cognitivo-comportementale). Contextes social, politique et économique et culturel. Habiletés d’intervention propres à l’évaluation auprès des personnes et de familles. Concepts de relation d'aide, d'attitudes et de valeurs professionnelles. Dynamiques relationnelles. Outils d’évaluation (génogramme, écocarte, etc.) Obstacles et leviers associés à la motivation. Contextes d’intervention (volontaire, non volontaire, en autorité). Réflexivité en intervention. Documentation professionnelle liés à la pratique (notes évolutives, rapport d’évaluation, plans d’intervention, etc.).