Gestion de la classe et difficultés comportementales en enseignement des arts

3 crédits · Deuxième année

Amener l'étudiant à développer des compétences de gestion d'un groupe-classe en enseignement des arts. Initiation aux écoles de pensée et à différents modèles de gestion en enseignement des arts. Simulation de situations d'apprentissage en enseignement des arts mettant en jeu des stratégies de gestion préventive, d'intervention systématique et de résolutions de problèmes. Familiarisation avec diverses manières d'intégrer en classe d'arts les élèves présentant des difficultés de comportement.