Orthodidactie des mathématiques

3 crédits · 2e cycle

Approfondir l'analyse des causes possibles des difficultés éprouvées en mathématiques par les élèves du primaire et du secondaire. Discussions autour des cadres théoriques permettant de comprendre les difficultés d'apprentissage en mathématiques. Démarche d'intervention orthopédagogique auprès d'un élève en difficulté d'apprentissage des mathématiques en tenant compte des dimensions personnelles, sociale, cognitive et métacognitive. Prendre connaissance et s'approprier des approches novatrices en rééducation en mathématiques. Analyse des liens entre l'intervention orthodidactique et la didactique des mathématiques. Préalable 1 : EEI1051 Éval. diffic. en math. et des besoins des élèves du sec.pour le soutien à l'apprent. ou EEI1061 Clin. d'anal. et d'interv. pour les élèves qui présentent des diff. d'appr. en math. ou EEI1065 Éval. diffic. en math. et besoins des élèves du primaire pour le soutien à l'apprent. ou EEI1075 Intervention individualisée en mathématiques en adaptation scolaire Université du Québec à Trois-Rivières 3351, boulevard des Forges, Trois-Rivières (Québec) G8Z 4M3 Information générale : crmultiservice@uqtr.ca Téléphone : 819 376-5011 Sans frais : 1 800 365-0922 Liens utiles Admission Futurs étudiants internationaux Campus et centres universitaires Services aux étudiants Découvrir l'UQTR Journées portes ouvertes Logement et résidences Pourquoi choisir l'UQTR?